【培养目标定位】
　　本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和临床医学、健康管理学、营养保健等知识，具备健康信息采集及统计应用、健康监测及风险评估、健康干预及保健指导等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事个体或群体健康监测与风险评估、健康咨询与服务等工作的高素质技术技能人才。

【师资队伍】
　　本专业现有专职教师59名，其中硕士及以上学位32名，教授2名，副教授23名，双师素质教师比例占58%以上。此外，还聘请了来自于镇江市中西医结合医院、社区卫生服务中心、健康体检中心、康养中心等单位的专家7人担任兼职教师。生师比不高于 20:1，师资队伍是一支年龄、职称、学历结构较合理，教学水平高的教学团队。

【主要专业能力要求】
　　1. 具有进行健康信息数据采集、统计及应用，管理健康档案的能力；
　　2. 具有协助社区基层卫生人员开展慢性病病人管理、非医疗性疾病管理的能力；
　　3. 具有结合健康处方实施健康干预，进行营养、运动等保健指导、健康教育与培训，实施健康促进计划的能力；
　　4. 具有运用大数据、智能系统进行健康监测、健康风险评估的能力；
　　5. 具有客户服务与管理、健康产品应用指导的能力；
　　6. 具有对需求者进行健康咨询与指导、健康随访的能力；
　　7. 具有运用法律法规、行业标准对健康管理过程进行质量监督的能力；
　　8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

【主要专业课程与实习实训】
　　专业基础课程：管理学基础、医学基础、中医基础、预防医学概论、流行病学与统计学基础、健康心理学、智慧健康系统应用。
　　专业核心课程：健康管理职业导论、临床疾病概要、健康监测技术、健康评价技术、健康管理实务、客户管理实务、健康教育与健康促进、营养与保健。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行健康信息数据采集及分析、健康监测与风险评估、健康干预方案制订、实施及效果评价等实训。在健康体检中心、基层医疗卫生机构、健康管理公司等单位进行岗位实习。

 

【职业类证书举例】

职业技能等级证书：幼儿照护、母婴护理、体重管理、老年照护、运动营养咨询与指导、医养个案管理、老年康体指导

【接续专业举例】
　　接续高职本科专业举例：健康管理
　　接续普通本科专业举例：公共事业管理